诸葛斌的江南大学教授

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人物简介

性 别 男

出生日期

职 称 教授

学习经历

2001、2007年分别获江南大学硕士、博士学位，2009年Durban University of Technology博士后

研究经历

主持和参加多项纵向与横向研究项目

学术及社会兼职

国家自然科学基金委员会生命科学部同行评审专家，无锡市经信委项目评审专家，《Current Microbiology》、《微生物学报》，《微生物通报》，《食品与发酵工业》和《中国化工学报》等审稿专家

主讲课程

博士研究生：

硕士研究生：工业微生物育种

本 科 生：环境科学概论、生物综合实验、专业外语

指导硕、博士生研究方向

博士研究生：

硕士研究生：发酵工程，微生物，基因工程，环境生物技术

研究领域

发酵工程 微生物

主要论著（著作和论文）

发表论文约60篇，著作5部。

代表性论文

诸葛斌, 姚惠源,诸葛健.生淀粉糖化酶产生菌Rhizopus OR-1UVN培养基优化的研究.食品与发酵工业,2002,28(7):29-33.

诸葛斌,堵国成,沈微,诸葛健,陈坚,唐雪明,王春.利用温控载体构建碱性果胶酯裂解酶工程菌.微生物学报,46(4):657-659.

诸葛斌,堵国成,沈微,诸葛健,陈坚,重组菌产碱性果胶酯裂解酶酶学性质研究. 微生物学报,2008, 48(1):121-125

诸葛斌,姚惠源,诸葛健.生淀粉糖化酶高产菌的选育.微生物学通报,2001,28(6):60-64.

诸葛斌,堵国成,沈微,陈坚.碱性果胶酯裂解酶工程菌的构建.应用与环境生物学. 2006, 12(4):547-549

诸葛斌,钱秀梅,方慧英,诸葛健.甘油发酵液中甘油含量的快速测定方法.食品与发酵工业,2004,30(8):101-103.

诸葛斌,王勇,方慧英,毛忠贵,诸葛健.利用PDOR同工酶基因yqhD对产1,3-丙二醇克雷伯氏杆菌进行基因工程改造.中国生物工程杂志,2008,28(11):53-57.

诸葛斌,堵国成,沈微,诸葛健,陈坚碱性果胶酯裂解酶基因工程菌Pichia pastoris诱导表达条件初步优化. 应用与环境生物学, 2008,14(4) :539~543

论著

1 .《现代发酵微生物实验技术》，化学工业出版社：主编

2.《工业微生物实验与研究技术》　“十一五”国家重点图书出版规划，科学出版社,（2007）: 副主编

3. 《生物处理工程设计实例详解》化学工业出版社（2006）：副主编

4.《微生物学》普通高等教育”十一五”国家级规划教材(2009)： 参编

5.《现代英汉生物工程词典》 化学工业出版社：参编

科研项目

1,3-丙二醇的生物炼制技术 国家“863”计划

生物法制造3-羟基丙酸的关键技术研究 国家“863”项目

长效重组人白蛋白-甲状旁腺激素(1-34)二联体药物的临床前研究 江苏省科技支撑计划

富营养水体中水生植物根际氮磷细菌的周年净化机理研究 高等学校博士学科点专项科研基金新教师基金

富营养水体水生植物根际氮磷细菌周年净化机理研究 江苏省自然科学基金

新型他汀生物转化及羟基化研究 校预研基金

甘油转化1,3-丙二醇技术研究 企业委托项目

低温条件下生物处理有机废水研究

科研成果及奖励

1. 中国粮油学会科学技术奖一等奖。

2．“发酵法甘油”，中国轻工业科学技术进步一等奖

3．2005-2006，援建朝鲜发酵法甘油工程项目，获得国内外高度评价，项目技术专家。

4．2003－2006，“产1，3－丙二醇新型工程菌的构建及好氧发酵试验研究”，第一负责人，通过江苏省科技厅鉴定（苏科鉴字[2006]第81号）。

5． “生淀粉糖化酶菌种选育及酶性质的研究”，国家“十五”攻关子课题，项目责任人主持完成。通过国家教育部鉴定（鉴字[教 SW2003]第70 号）。

6．“转基因食品检测技术的研究”，第三项目完成人，并通过江苏省科技厅鉴定（苏科鉴字[2004]第826号）。

7．1998-2000，“微生物好氧法生产甘油”，该课题为国家“九五”攻关项目，为主要完成者之一，成果登记号：360－01－20931399－09。

李峰的发表论文

经过七十年的发展，学校已成为以药学为特色，理、工、经、管、文等学科协调发展的多科性大学。　学校下辖10个院部系。设有20个本科专业，5个专科（高职）专业。药学、药物制剂、中药学专业被评为国家特色专业建设点；药学、中药学、制药工程专业被评为江苏省品牌专业，生物技术专业被评为江苏省品牌专业建设点；药物制剂、生物工程专业被评为江苏省特色专业和江苏省 中国药科大学

品牌专业建设点；国际经济与贸易、英语、临床药学、药物制剂技术专业被评为江苏省特色专业建设点。　药学、中药学和制药工程专业被评为江苏省品牌专业，生物技术专业被评为江苏省品牌专业建设点；药物制剂、生物工程专业被评为江苏省特色专业，国际经济与贸易专业和高职学院药物制剂技术专业被评为江苏省特色专业建设点。2002年和2005年，基础药学理科基地连续两次被教育部和国家自然科学基金委评为“国家基础科学人才培养优秀基地”。2006年，国家生命科学与技术人才培养基地在“基地”年检中被教育部评为优秀。

编辑本段学科建设

学校现有药学、中药学2个一级学科博士点，24个博士学位授权点；药学、中药学、生物学、生物医学工程、化学5个一级学科硕士点，29个硕士学位授权点；药学、中药学2个博士后流动站，23个学科专业可招收博士后研究人员。　药学一级学科为国家一级重点学科，所覆盖的药物化学、生药学、药剂学、药物分析学、药理学、微生物与生化药学、天然药物化学等7个学科均为国家重点学科。药理学、中西医结合为江苏省重点学科。在2008年教育部学科评估中，我校一级学科药学名列全国第一、中药学名列全国第三。

编辑本段科研机构

国家级科研机构：　天然药物活性产物与功能国家重点实验室　国家酶工程技术工业性试验基地　部委重点实验室：　科技部新药筛选重点实验室　教育部现代中药重点实验室　教育部药物质量与安全预警重点实验室　国家中医药管理局中药复杂组分整体药物代谢动力学重点研究室　部委重点科研平台：　科技部综合性新药研究开发技术大平台　科技部药物筛选及相关技术平台　科技部临床前药物代谢动力学技术平台　科技部新制剂与新释药系统技术平台　江苏省重点研究机构：　江苏省新药筛选中心　江苏省药物代谢动力学重点实验室　江苏省新型神经药物制剂技术中心　江苏省肿瘤发生与干预重点实验室　江苏省药效研究与评价服务中心　江苏省半合成抗生素研究中心　江苏省新药创制与产业化服务平台　江苏省纳米药物制备与生物学评价公共技术服务中心

编辑本段学校荣誉

学校大力实施本科教学质量与教学改革工程，取得一批具有重大影响的教学成果，在我国高等药学教育中发挥了示范和辐射作用。先后主持教育部“面向21世纪高等药学人才培养模式的研究与实践“和“21世纪初药学人才培养模式研究与实践”两项重点课题的研究，在全国率先提出研究型、应用型两种类型的药学人才培养模式。2000年以来，获国家级教学成果一等奖2项、二等奖5项。 中国药科大学

“生药学”、“药物化学”、“药学的生物化学基础”3门课程被评为国家精品课程。《生药学》被评为全国优秀教材。此外，获省级教学成果奖14项，国家理科基地名牌课程创建项目5门，江苏省精品课程（群）18门；全国普通高等学校优秀教材奖1项；获全国高等学校医药优秀教材奖2项，入选省级精品教材4种，省级立项建设精品教材4种，全国普通高等教育“十五”、“十一五”国家级规划教材57种；获省级以上多媒体课件奖29项。这些成果和经验在全国医药院校得到广泛的推广和应用，引领了我国高等药学教育的方向。　学校科研实力雄厚，2001~2006年承担纵向课题277项，其中国家科技攻关计划4项，“十五”国家科技重大专项和“863”计划44项；国家自然科学基金54项，其中重点项目3项；国家杰出青年科学基金2项，重大研究计划1项；教育部各类科技项目31项；江苏省科技厅各类科技项目65项。纵向科研到帐经费14780.15万元，横向科研到帐经费13491.91万元。获各类科技奖56项，新药证书43本，授权专利77项。在核心期刊发表论文2975篇，920篇论文被SCI、EI收录。学校承担的高水平研究课题项目数和成果转让经费数在国内医药院校中位居前列。通过高水平的科学研究，有力地促进了本科教学水平的提高。

编辑本段国际交流

学校积极面向世界开放办学，是教育部最早指定接收药学学科外国留学生、进修生、高级访问学者的基地和接受华侨、港澳地区及台湾省学生的定点院校之一。与美国、英国、意大利、澳大利亚、日本、比利时、香港等国家和地区27所高校和研究所签订校际学术交流协议，与德国、法国、俄罗斯、韩国、瑞士、瑞典、加拿大等40多个国家和地区的有关院校及科研机构建立学术联系。　从这里，走出了4万多名高素质的药学专门人才，孕育了一批药学界的名家大师，如中国科学院首批学部委员，我国中医药界的一代宗师，著名中医中药学家叶桔泉；中国工程院院士，我国化学制药、药物化学专业创建人之一，著名药物化学家彭司勋；中国科学院院士，我国生药显微鉴定的奠基人，著名生药学家徐国钧；中国科学院院士，为我国“两弹一星”研制作出重要贡献的著名有机化学家袁承业；中国工程院院士，我国医药工业现代化生产技术开发的先驱者之一，著名药物化学家沈家祥；中国科学院院士，著名植物资源与植物化学家周俊；中国工程院院士，我国中药生物技术的开拓者，著名中药生物工程专家胡之璧；成功研制出3个意义重大的创新药物的著名药物化学家谢晶曦；著名生药学家和本草学家谢宗万；我国甾体药物研发领域开拓者之一，著名药物学家廖清江；我国第一位执业药师，著名药剂学家刘国杰；我国药物分析学科的主要倡导者，著名药物分析学家安登魁等。他们秉承“精业济群”的精神，为国家医药卫生事业和高等药学教育的发展作出了突出的贡献。多年来，我校毕业生社会声誉好，本科生就业率高。　21世纪，伴随着生命科学和药学科学的迅猛发展，医药产业进 学院学报

入了一个全新的发展阶段，对高等药学人才的培养提出了新的更高的要求。学校审时度势，集思广益，规划未来发展的宏伟蓝图——到建校100周年时，将中国药科大学建成国际知名的，以药学为特色，理、工、经、管、文等学科协调发展的高水平、多科性、研究型大学。

吉林农业大学生命科学学院的专业介绍

以微生物为研究对象，利用分子生物学技术，采用正向和逆向遗传学方法和转基因方法，开展一些具有重要功能作用基因的克隆和鉴定工作，对这些基因的结构特点和生物学功能进行研究；利用传统诱变育种手段和现代基因工程操作方法进行微生物遗传育种和重要工程菌的构建。主要从事M.gryphiswaldense磁小体合成相关基因的克隆及功能分析；完全生物降解塑料PHBV高产工程菌的构建；生物质能源的研究；高产产油微生物的选育；耐甲醇高产纤维素酶工程菌的构建等研究工作。参加国家863高技术项目，国家自然科学基金项目，主持安徽省教育厅自然科学研究项目。在《中国科学》、《科学通报》、《微生物学报》等国家重要刊物上发表论文10多篇。代表作如下：

1.Guangli Wang,Bin Liang ,Feng Li (通讯作者) Recent Advances in the Biodegradation of Chlorothalonil. Curr Microbiol (2011) 63:450–457

2. Li F, Li Y, Jiang W, et al. Cloning and functional analysis of the sequences flanking mini-Tn5 in the magnetosome-deleted mutant NM21 of Magnetospirillum gryphiswaldense MSR-1. Chinese Sci Bull, 2009, 54(9): 1522-1528

3. Li Feng.,Li Ying.,Jiang Wei.,Wang Zhen Fang.,Li Ji Lun., Cloning and functional analysis of the sequences flanking mini-Tn5 in the magnetosomes deleted mutant NM4 of Magnetospirillum gryphiswaldense MSR-1. Science in China Series C-Life Sciences 2005.48(6):574－584

4. 李峰, 李颖, 姜伟, 等. 磁螺菌 MSR-1 磁小体缺失突变株 NM21 Tn5 侧翼序列的克隆及功能分析. 科学通报, 2009, 54(7): 892~897

5. 李峰，李颖，姜伟，王珍芳，李季伦 M.gryphiswaldense磁小体缺失突变株NM4 Tn5侧翼序列的克隆及功能分析 中国科学 C辑 生命科学 2005，35（4）：349－358

6. 李峰，李颖，姜伟，王珍芳，李季伦 趋磁细菌遗传操作体系的建立及磁小体缺失突变株的筛选 微生物学报，2004，44（4）：440－444

7.李峰，明艳红，李媛媛，潘瑶，陈奇.产果香菌株的初步鉴定及香味成分分析. 食品科学，2010，31（9）：219-223

8. 李峰，潘瑶，陈奇.大豆活性肽酶解制备的工艺条件研究. 食品科学，2010，31（10）：69-74

9. 李峰，徐大勇，王光利，张辉. 一株拮抗赤霉病的小麦内生细菌的筛选和抑菌活性. 生态学杂志2011，30（8）：1738－1743

10. 徐大勇，李峰(通讯作者). 番茄灰霉病拮抗内生细菌的筛选、鉴定及其活性. 生态学杂志2012，31（4）

11. 徐大勇，李峰(通讯作者). 番茄灰霉病拮抗内生放线菌的筛选、鉴定及其活性评价. 生态学杂志2012，31（6）

12. 陈奇，王光利，徐争辉，韩秀英，李峰(通讯作者) 趋磁细菌磁小体的研究进展 广东农业科学 2011,6：227-230

13. 李峰，郭瑞雪，陈强 细菌人工染色体（BACs） 淮北煤炭师范学院学报 2005，26（4）：60－64

14. 李峰，郭瑞雪，张林普 芽孢杆菌属一新种的鉴定 淮北煤炭师范学院学报 2005，27（2）：44－47

15. 郭瑞雪，李峰 金针菇深层培养营养需求的探讨 淮北煤炭师范学院学报2005，26（1）：52－55

16.徐大勇，李峰.中度嗜热嗜酸铁氧化细菌脱除煤炭硫分研究[J].煤炭科学技术，2007，35（12）：86-88.

17.徐大勇，李峰，贺雪丽. 硅酸盐细菌的分离及其解钾活性的初步比较[J].淮北煤炭师范学院学报，2006，27（4）：42-44.

18.徐大勇，李峰.《微生物学》研究型教学模式的实践与探讨 淮北煤炭师范学院学报2008，29（1）：81-84.

19. 李峰，徐大勇. 在《微生物学》教学中补充生物有机肥部分的内容设计 安徽农业科学 2010，38（23）.

20.郭瑞雪，李峰.大学生家庭性教育状况调查研究淮北煤炭师范学院学报（自然科学版）2010，31（3）：40-45

21.专著1部（2.5万字）：《生物工艺学》 普通高等教育“十一五”规划教材，2010年2月编第十四章

22. 格瑞菲斯瓦尔德磁螺菌（Magnetospirillum gryphiswaldense MSR-1）磁小体合成相关基因的克隆及其功能分析 中国农业大学博士论文 2004，6

23. 克隆出NM4突变株Tn5侧翼序列5045bp的DNA片段。通过功能互补实验证明该片段与磁小体合成相关。在GenBank中登录：AY902474。

24. 克隆出NM21突变株Tn5侧翼序列3073bp的DNA片段。通过功能互补实验证明该片段与磁小体合成相关。在GenBank中登录：FJ498790。

吉林农业大学的生物工程专业是吉林省高校成立较早的一个专业，它充分利用农业院校的特点，紧紧依托吉林省玉米大省的优势特色，找准本校生物工程专业的定位及研究方向，经过几年生物工程专业毕业生的培养，实践证明由于专业特色突出，培养目标准确，毕业生较好满足社会对人才的需求。本专业的建设目标是：加强组建赶超同类专业一流的师资队伍和办学条件，根据社会发展和经济的需求，不断修订和完善专业培养方案，加快用生物工程技术改造和提升本专业的速度；加强课程体系建设，不断进行教学改革，树立学生为本的教育理念，让课程体系适应专业人才培养的要求；强化学生实践技能和素质的综合能力的培养，逐渐完成学生从学校教学理论型向社会应用型角色的转变，适用社会经济发展对专业人才的需要。

本专业现有专职教学科研人员10名，博士生导师1人；有教授2人，副教授1人，讲师3人，助教2人；45岁以下80%的教师已取得研究生学位。

生物工程专业设有发酵实验室、酶工程实验室、玉米深加工实验室等三个实验室，面积达200余平方米，为了发挥实验教学在培养人才中的作用，不断修订实验室建设规划。改善实验室条件。本专业实验室仪器设备资产总值100余万元，共有设备150余台套。实验室面向学生和科研课题开放，基本能满足本专业学生的专业基础课程与专业课程的实验教学需要，同时也能部分提供学生进行毕业论文实验的要求。提供学生使用先进的研究仪器和研究手段的机会。为培养学生的实验技能和实践能力发挥了作用。实验室共有实验技术人员2名，分别为高级实验师和中级实验室，学历均为大专以上文凭。指导学生实验教学的均为专业课或专业基础课教师，均具有较高的理论和实践水平，能很好的指导学生完成实验教学内容。

为了提高教学质量和效果，按照《生物工程专业教学大纲》要求，生物工程专业大多数专业基础课和专业课都开设了对应的实验教学内容，共计开设实验课程9门，开设实验数量总计49个，实验开出率达100%，其中专业课实验均为综合性实验，专业基础课实验中综合性和设计性实验占到60%以上。

在实习基地建设方面：生物工程专业为了较好完成教学任务，现设有6个校内实习基地和十几个校外实习教学基地两部分。校内实习基地以本学校、本学院及相关专业的实验室为基础，校外实习教学基地为本专业相关的企事业单位的技术部门。学生在实习基地场所进行专业课程的教学实习和毕业生产实习的实践教学活动。我院和本专业的实习基地能够满足专业模块课程涉猎的教学要求和技术操作，学生在实习基地场所中能够按照工艺要求进行技术操作，能够完成综合性大实验，能够听取企业技术人员讲解设备及工艺流程。学生能够按照实习的要求，保质、保量、按时完成实习任务，达到了预期的教学效果，锻炼了学生动手操作能力，加强了实践技能的综合训练，提高了学生分析问题和解决问题的能力。 生物技术专业组建了一支高水平的相对合理的教师队伍。目前共有教师15人，已获得博士学位13人，占87%，具有硕士学位2人，占13%，其中在读博士1人；教授5人，副教授6人、讲师4人。生物技术专业拥有教授、副教授岗位的专任教师占编制总数的73%。

积极开展教学手段的改革，采用适合的国家规划教材和自编教材，国家统编教材选用率达到100%，积极推进多媒体授课及双语教学，多媒体授课率达到90%，共涉及8门课程。以生物化学精品课为基础，正在建设生物资源学和基因工程2门省级精品课程，细胞生物学和细胞工程2门校级优秀课程，并围绕课程建设组建教师团队。积极推进多媒体授课及双语教学，正在尝试开展细胞学、微生物学、分子生物学、基因工程等课程的双语课程。

积极开展教材建设，采用适合的国家规划教材和自编教材。参与教材编写工作，主编国家级教材一部，自编教材3部，自编实验教材4部。科学出版社签订两部专著合同，吉林科技出版社出版4部。

近几年生物技术专业参与完成省级教改项目3项，获省级教学成果三等奖2项；校级教改项目7项。拓宽办学渠道，加强国际合作。在学校的支持下，生命科学学院已经与意大利卡麦力诺建立了合作关系，为进一步加大国际间科研与教学的合作与交流提供了更好的渠道。

近三年实验室每天承担本科教学任务6.02学时，另外还承担研究生实验教学课程、研究生毕业论文实验和教师的科研项目，实验室处于拥挤、过饱和的高速运转状态。十分重视实践教学环节，修订了8门课程的实验课大纲和3门课程的教学实习大纲以及本科生毕业生产实习大纲，为提高实践教学质量奠定了坚实基础。生物技术作为实验性学科，实践能力培养是学生培养的重要内容。在专业建设过程中注重加强实践教学基地建设，进一步构建一批相对稳定并能满足产学研需要的校内外教学、实习基地。充分发挥学院科研平台的作用，提高学生的实践能力。学院拥有高水平的科研平台，如生物反应器与药物开发教育部工程研究中心、农业部地方共建农业生物技术与生物资源研究中心、生物技术中心、农业部参茸产品质量监督检验测试中心，并成功申报农业生物技术省级实验教学示范中心。为实践实训教学提供了方便，在此基础上进一步扩大和加强开放实验项目的申请与管理，并专门设立了创新实验室，为学生参与创新实践活动。建立起了以“实验教学中心——国家级（省级、校级）生物技术中心——生产企业”一体的“产—学—研”实践教学体系，培养学生实践能力，为社会培养合格的生物技术人才。

经过几年的发展，生物技术专业共发表教学、科研论文80余篇，获得教学成果奖三项，发表教改论文十余篇，承担的科研项目30余项，教改项目十余项，到位经费近650余万元，科研成果20余项，其中国家级奖励1项，省科技进步一等奖1项，省科技进步二等奖4项，专利4项，鉴定品种15个。有100%教师拥有自己的自主科研项目，共发表SCI检索文章15篇。科研是教学实践和改革的动力，学科的发展必将带动教学的发展，在未来几年里，生物技术专业将加大科研成果到教学的转化。

2008年参加了国家教育部在黑龙江哈尔滨东北农业大学组织的全国特色专业培训会议。先后派出9名教师外出培训，先后选派5名青年骨干教师出国留学，为了鼓励双语教学的发展，专门派出2名教师奔赴香港学习生物化学、基因工程的双语教学。每年专业内部组织三到四次围绕专业建设的专题讨论会，探讨专业发展方向及学生培养模式。 生化与分子生物学系下设两个教研室，生物化学教研室和分子生物学教研室。由9位教师和3名实验技术人员组成，其中教授2人，副教授4人，讲师3人。其中博士生导师1名，硕士生导师6名。

负责全校各专业本科生《基础生物化学》、《动物生物化学》、《生物化学》和《分子生物学》，以及全校博士、硕士生的《高级生化研究技术》、《现代生物化学与分子生物学》、《高级植物生物化学》、《高级动物生物化学》、《高级食品生物化学》、《现代分离纯化技术》及《分子免疫学》、《生物信息学》等课程的教学任务。同时承担着生物化学与分子生物学学科硕士点研究生的培养工作。

经过多年的努力，现《基础生物化学》课程已建设成为国家级精品课程(2006)；《生物化学》为省级优秀课程(2006)；两次获得省级教学成果奖(2001，二等奖；2004，三等奖)；多次获得学校优秀教学质量奖，青年教师讲课大赛奖（二等奖、三等奖），教学成果奖及优秀教材奖，优秀教学团队以及优秀本科论文指导奖等奖励。

全体教师参加了多部教材、教学参考书及科普书籍的编写工作。自2000年以来，主编了中国林业出版社出版（2007）的“十一五”规划教材《基础生物化学》，科学出版社出版（2005）的《生物化学》，中国农业科技出版社出版（2000）的《基础生物化学》，中国林业出版社出版（2007）的《基础生物化学实验指导》，吉林大学出版社出版的《生物化学实验技术》（2003）、《基础生化实验与技术》（2000）及《生物化学习题集》（2004）；副主编了中国农业出版社（2004）“十五”规划教材《生物化学》；参编了《经济蛙类养殖技术》、《淡水养殖技术》和《大豆新加工技术原理与应用》等书籍。

生化与分子生物学系在学校、院各级领导的大力支持下，实验教学条件有了极大的改善。拥有四个教学实验室，总面积约280平米。还有约70多平米的准备室、研究室，仪器室等。拥有红外、紫外、离心、电泳、层析以及各种常规仪器设备价值280多万元。

多位教师主持、参加国家、省部级等各项科研课题十余项，发表各种科研论文40余篇；培养研究生近50名；指导本科论文近二百篇。 制约工程系下设药学原理和制约技术两个教研室。

制药工程系现有专职教师11名，分别来自中国医学科学院&中国协和医科大学、吉林大学、吉林农业大学、江南大学等院校；教授1人，副教授4人，讲师6人；具有博士学位的教师8人，硕士学位教师3人。

积极参与了2010版新的专业培养方案的修订，积极探索生物制药类课程的教法研究，总结出一套较为实用的教学模式和方法并在实际授课中得到了应用。由本系教师承担的《免疫学》、《制药工艺学》课程被评为学校教学模式与方法改革示范课程；《现代提取分离技术》课程被评为省级优秀课程。本系教师已参与编写了校内外主持编写的一系列规划教材，主编参编教材、专著5部，在编教材2部；同时承担省、校教学研究与教学改革项目10项，重点项目3项。共发表20余篇教学研究论文。本系教师近几年承担国家级、省市厅级、校科研项目20余项，吉林省科技进步二等奖3项、三等奖2项，在国内外核心刊物上发表论文60余篇，其中SCI收录10篇；已授权发明专利3项。

重视实践教学环节，不断的对制药工程系相关实验室进行建设，并拥有生物反应器与药物开发教育部工程研究中心、农业部地方共建农业生物技术与生物资源研究中心、农业部参茸产品质量监督检验测试中心，农业生物学与工程技术实验教学示范中心等实验平台。同时通过与企业沟通合作的方式，使学生走出校门，进入生产一线，更加直观地了解制药发展动态。实践教学的内容主要包括：实验课、基本技能训练、教学实习、生产实习、毕业设计和公益劳动等环节。制药工程系相关实验室总面积为2500 m2。设备仪器台（套）数499台（总价值877万元），仪器设备完好率为98%；仪器设备利用率94%；实验课开出率达100%。实验室承担药物化学、制药工艺学、免疫学、细胞生物学、药剂学、生物化学等十余门实验课的教学任务。开设了生物技术制药、GMP认证、制药工艺学、制药设备等多门实习课程。

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